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(3)内部保障与外部评价相结合 一、师范大学多,岗位需求小如果所学专业过于冷门,没有和教师证考试学科相似的
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(2)产出导向(Outcome-based Education,OBE):聚焦师范生受教育后“学到了什么”和“能做什么”,强调明确学习产出标准,对接社会需求,以师范生学习效果为导向,对照毕业生核心能力素质要求,反向设计课程体系与教学环节,师范类专业专科学校哪个好,配置师资队伍和资源条件,评价师范类专业人才培养质量 考教师证好处多多 教师证是教育行业从业教师的许可证 免责及版权声明:文章来源于网络,师范类专业专科学校哪个好,仅供个人研究学习,不涉及商业盈利目的,师范类专业专科学校哪个好,如有侵权请及时联系删除,观点仅代表作者本人,湖南电子科技职业学院,电子科技职业学院,不代表中公考研立场 四、师范类专业认证标准是如何体现以学生为中心的? 师范类专业认证标准要求以学生为中心,不仅仅体现在“学生发展”这一个指标项上,也体现在其他七个指标项中 二、公办学校难考,私立学校难有保障

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