每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。 只有职业化的经理人团队才能带出职业化的员工，只有建立一支职业化的管理团队，才能提升整个企业的职业化水平。本课程通过启发引导学员心智模式，结合大量的实践案例，有效地转变经理人的职业化心态和意识，培养一支既会做管理，又具备高素养的职业经理人队伍。 我们通过让您参与和练习，全面提升企业管理者的管理形象；共同探讨和解决实际工作中的问题，分享各自的成功经验；通过案例学习增进团队和下属管理与员工激励技巧与方法，以提高企业员工的生产力与团队士气。 胜任素质（能力）是一组可见的和能够应用的知识，技能，行为，以及特殊情况下个人个性特征的组合，胜任力是跨情境、跨时间的行为或思维风格，它是人格中相当深层次和持久的部分，能够预测个体在广泛的环境和工作任务中的行为。由于这些因素的综合是评判优秀行为和卓越表现的准绳,因此通过将胜任力作为人力资源管理的基础，组织就可更有效的在个人态度和行为与组织竞争力和成功要素之间建立联系。 在管理者能力提升策略，组织在过去的经验中常用“木桶理论”，即通过弥补能力短板来实施个人和团队能力提升和改善。在本次能力工作坊的项目设计中，我们建议将短板能力提升至正常水平后，重点发展优势能力，继而提升团队和个人的整体能力。 行动学习将致力于管理能力指标的生成与能力指标提升行动计划的设计与应用，广州裕培信息科技有限公司,裕培信息科技,有效帮助管理者提升自我管理能力，推动管理创造价值。 　　第二：费用增速放缓。公司一季度销售人员数量同比增加50%，加上为宣传“移动大北农”服务终端举办营销活动，一季度销售费用同比增长70%。公司自大北农二季度经营策略调整，放慢扩张脚步，战略核心由“重收入”转为“重利润”，销售人员数量不再扩增（只进行结构性调整），暂缓或停止与财务风险较大的养殖户和经销商合作，集中力量扶持规模相对较大，抗风险能力强的合作伙伴，以提升经营效率，降低不必要的费用开支。同时，减少会议开支，高层管理者素养提升,高层职业培训，预计二季度会务费用同比减少2000-3000万元，整体营销费用减少4000-5000万元以上。我们认为，大北农扁平化的管理结构和事业伙伴的经销模式下，管理者的战略将得以更快、更高效的实施与推广，加上费用基数效应的原因，预计5月起业绩将逐步进入恢复性增长通道。 课程收益 1、生成管理者的能力指标与任务指标 2、生成管理者的能力指标下的案例内容 3、生成管理个人能力提升的行动计划 4、提升管理者到管理能力，创造管理价值 学员建议 企业中基层管理者 总学习人数建议不超过30人 训练时间和周期 2天能力模型设计＋1天辅导回顾 训练大纲 模块一：能力定义与能力维度界定 1. 能力素质与冰山模型 2. 素质构成层级 3. 素质能力辞典构成 行动学习1：能力指标的确定 行动学习2：能力指标的定义 案例1：成就动机的定义与分解

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案例2：团队管理的定义与分解 案例3：某银行能力素质构成

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案例4：某互联网能力素质构成 管理充能1：管理者的角色认知与角色定义 模块二：能力指标与能力任务 1. 能力指标与能力任务 2. 能力指标的表现形式 3. 能力任务的分析路径 行动学习3：能力指标构成维度确定 行动学习4：能力构成维度的交互与分享 行动学习5：能力维度下的任务分解 行动学习6：能力维度下的任务的交互与分享 案例4：某企业能力指标的维度分解 案例5：某企业团队管理能力维度案例 案例6：某企业能力指标的任务分解案例 管理充能2：管理者的团队管理与激励 模块三：能力短板与能力案例 1. 能力案例分享的要求与准备 2. 能力案例匹配能力维度 3. 木桶理论与长尾理论的应用 4. 能力案例下自我能力短板缺失分析 行动学习7：能力维度对应的案例分享与互动 行动学习8：能力维度对应的问题界定 案例8：某企业能力指标下的案例匹配分享 案例9：某企业能力指标下的问题对应 管理充能3：管理者的有效沟通与共同互动 模块四：能力提升行动计划 1. 能力行动计划表单的应用与设计 2. 能力提升行动的四大保障机制 3. 能力提升行动计划的系统支持 学习9：管理者个人能力提升行动计划 案例10：某管理者能力指标下的个人提升计划分析 　　以管理承诺难以兑现为例，众所周知，高层管理者素养提升,职业培训，高层管理者素养提升,企业职业培训领导力，企业最高管理者的领导作用是企业推动全面质量管理、提高产品质量管理的源动力。然而目前许多中小型电线电缆企业甚至一些大型企业，领导工作的随意性很大，不能信守自己作出的管理承诺，导致企业质量工作无法顺利开展。最高管理者经常违背管理承诺意味者这些企业领导并没有清晰的质量战略，质量在他们心中并不是始终处于第一的位置，企业中也就无法形成以顾客为关注焦点的质量文化氛围，使质量管理工作缺乏必要的环境和推动力。 　　不能实现产销分离，就无法建立专业化分工协作的运营体系，无法实现真正的团队化、职业化和管理绩效。缺乏专业化的运营效率必然是低下的，并且对管理者也提出了无法实现的全才需求，既要懂制造、懂财务、懂人力资源、还要懂市场、销售及客户，试想哪里去找这样的全才。以工厂为主导的产销合一的全才运营模式，属于传统的以产品和自我为导向的内向型营销模式，是所谓内圣胜于王、与市场发展趋势背道而驰的模式，尤其对于以客户需求为导向的营销团队的培养建设极为不利。